为建立健全教学质量监控与保障体系，加强教学管理，提高教师教学水平和人才培养质量，特对学校各级人员的听评课进行规范，制定本规定。
一、听课人员
（一）学校领导；
（二）教务处管理人员、专业部主任、教研组长、指导教师、全体教师。
二、听课范围、要求与任务
（一）学校领导推门听课，不作具体要求。。
（二）教学管理人员
1.听课范围面向学校开设的全部课程（含实践教学环节），重点是专业课程、素质教育课程、新开课程、青年教师课程及学生反映意见较多的课程。听课采取单独随机方式。
2.听课要求
听课人员应尊重授课教师，不得迟到和中途离开，每次听课应至少听完1节课。听课后，应尽可能与师生交换意见，实事求是地填写听课记录本。
3.听课人员的主要任务如下：
（1）了解教师教学准备情况（教案、实训准备、教学设备和环境状况等）；
（2）了解和检查教师教学态度、教学组织、教学进度安排、课堂效果、布置作业和批改作业（实训演示和指导）等情况；
（3）检查教师教学计划执行情况（教学内容、课堂教学效果、实践操作等）；
（4）了解教师教学方法、教学手段改革及其使用情况；
（5）了解学生课堂上课情况；
（6）了解、反映、解决各教学环节中存在的各种问题。
（三）教师听课
1.教师听课范围重点以同学科或同教研室教师任教的课程为主。
2.帮带教师重点以听年轻教师的课程为主。
3.听课人员应尊重授课教师，授课教师不得无故拒绝听课人听课。
三、听课次数规定
（一）校长听课节数为2-3节，学校分管领导听课节数为3-4节。
（二）教学管理人员
专业部主任主任每周听课不少于4节，学期内教师被听课次数不少于2次，教务处处长、教务办主任每周听课不少于2节，年度内教师被听课次数不少于2次。
（二）教研组长/指导教师
1.教研组长每周听课不少于3节。
2.指导教师听年轻教师的听课次数为2节/周。
（三）其他教师
其他教师根据教师的课时数，听课次数按以下规定执行。
1.周课时数为20课时（含）以上的，学期听课次数不得少于8 节。
2.周课时数为20课时以下的，学期听课次数不得少于12节。
3.新教师入职第一年，周课时数在8课时以下的，学期听课次数不少于30 节；周课时数在8课时以上的，学期听课次数不少于20 节。
四、评课要求
（一）听课人应认真记录教师的授课情况，详细填写听课记录。
（二）教师听完课后2 天内将授课情况反馈给授课教师，并按照以下内容进行评课。
1. 从教学思路设计分析
一是要看教学思路设计符不符合教学内容实际，符不符合学生实际；二是要看教学思路的设计能否根据内容情况与企业文化结合，对学生进行意识引导；三是看教学思路的层次，脉络是不是清晰；四是看教师在课堂上教学思路实际运作的效果。
2.从教学环节设计分析
教学环节是否完整，时间分配是否合理和环节衔接是否恰当。看讲与练时间搭配是否合理等。
3.从教学方法和手段分析
（1）看教学方法是否适合
（2）看教学方法的改革与创新
（4）看现代化教学手段的运用
4.从教师教学基本功分析
看板书、看教态、看语言、看操作
5.从教学效果上分析
一是看教学效率；二是学生受益面，知识、技能的掌握情况；三是时间的有效利用。
（三）听课人员在专业部组织的会议上进行评价反馈。
五、听评课管理
（一）听课人应认真记录教师的授课情况，详细填写听课记录。
（二）教学管理人员按照《东营区职业中等专业学校课堂教学评价表》对教师的授课情况进行评分，成绩应用到教师年度考核中。
（三）每周专业部主任对教师听评课进行督导，教务处收听课记录本，按照《东营区职业中等专业学校教师听课评估表》对教师的听课情况进行评估、检查，成绩应用到教师年度考核中。
（四）每周教务处组织各专业部主任及教研组组长召开听评课会议，每
月教务处组织全体教师教学会议，对各专业部的听评课情况进行点评和反馈。
六、奖惩
（一）教务及专业部管理人员未按规定听评课，予以40元违纪处理。
（二）教师无故不听课、听课未达到要求数量的，或出现应付、评课效果差等问题予以40元违纪处理。
（三）教务处管理人员未进行评课导致听课流于形式的，予以40元违纪处理。
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附件：听评课管理规定 |
